Презентации по математике для школьников: урок занимательной математики

Математика — это один из самых необходимых уроков в школе, поскольку его знания человек проносит на протяжении всей жизни. Однако многие дети не любят данный предмет, отдавая предпочтение гуманитарным наукам. Как себя вести учителю?

Действительно, математика — это один из тех уроков, которые некоторым школьникам дается особенно тяжело. В их головах просто не укладывается, как можно запомнить эти бессмысленные формулы, решить сложные уравнения, доказать теоремы и заучить аксиомы. Однако на самом деле все не так сложно, а оценка ученика отчасти зависит от манеры преподавания учителя и желания постичь эту сложную науку.

Конечно, любовь к труду и учебе должны прививать родители дома, однако задача учителя — заинтересовать школьников и доказать им, что без математики дальнейшая жизнь просто не имеет смысла.

Кроме того, не стоит забивать детскую голову бесконечными формулами и домашними заданиями, поскольку результатов такой «двойной удар» все равно не даст. Преподаватель должен понимать, что без интереса ребенок не будет прилежно учиться, и найдет массу отговорок, чтобы каждый раз оправдать свою неподготовленность к уроку.

Кричать и ставить двойки тоже бесполезно, а вот найти творческий подход к проблеме все же реально. А почему бы не проводить презентации по математике для школьников различных возрастов? Идея интересная и эффективная, поскольку воспринимать информацию и получать новые знания дети любого возраста предпочитают исключительно в игровой форме.

Такие интеллектуальные забавы превратят скучную математику в любимый школьный предмет, да и успеваемость значительно повысится. Конечно, учителю придется немного потрудиться с подготовкой, но чего не сделаешь для детей и престижа школы.

Идеи проведения показательных уроков могут быть самые разнообразные, главное — немного отойти от формальной школьной обстановке, монотонности и серости. Например, можно выбрать тему путешествия в сказочную страну, увлекательного приключения или поездки на машине времени — в общем, тематика урока должна соответствовать не только возрастной категории учеников, но и их увлечениям, хобби и вкусом.

Остановить свое внимание хочется на последнем варианте, где учитель математики предлагает классу прокатиться на машине времени и посетить того же Пифагора, например. Особенно это уместно для семиклассников, которые по геометрии как раз и начинают изучать знаменитую теорему Пифагора.

Когда тематика определена, важно продумать сценарий (план) урока, который продемонстрирует всем ученикам, что же такое занимательная математика. Презентация может проходить в присутствии директора и завуча школы. Однако не стоит проявлять такую оригинальность только показательно, иначе дети не воспримут такие креативные уроки всерьез.

Совет всем учителям математики: взять за правило хотя бы раз в неделю проводить такие творческие уроки, чтобы для детей они стали своего рода поощрением за прилежную учебу в течение недели. Но опять-таки стоит вернуться к машине времени.

Для такого открытого занятия необходимо подготовить разноцветные мелки, математические ребусы, шарады и конкурса, а также те задания, которые дети смогут выполнить в классе совместно с учителем. Сперва нарисовать на доске оригинальное приветствие, например «В гости к гениальным математикам», а кабинет украсить шарами и ленточками. Чтобы быстрее подготовиться к уроку, всегда можно привлечь несколько активистов, которые с радостью примут участие к подготовке.

Урок можно начинать с веселого приветствия и красивой истории. Вот хороший пример: «Добрый день, дети, сегодня у нас не простой урок, а волшебный. Все мы отправимся в фантастическое путешествие и лично познакомимся с великими математиками, которые открыли много формул, доказали теоремы и придумали аксиомы. Наша задача- вести себя прилежно, не шуметь и показать предкам, что современные ученики тоже в будущем могут стать великими гениями».

После такой речи предложить ученикам крепче держаться за парты, поскольку сейчас произойдет перемещение во времени. Для правдоподобности ситуации рекомендуется на доске вывесить большой плакат, на котором будет изображен тот ученый, которого было решено посетить первым.

Например, пусть это будет великий Пифагор. Когда машина времени «прибудет» в указанное место, то стоит для начала показать Пифагора, а после рассказать немного о его жизни и достижениях. Здесь важно избегать монотонных диалогов, которые вызовут всеобщую скуку.

Затем можно предложить классу разгадать несколько загадок и ребусов на заданную тематику, а за правильные отгадки детей поощрять плюсиками или галочками, которые в конце урока также могут превратиться в неожиданный сюрприз.

Потом можно пригласить к доске желающего, который докажет известную теорему Пифагора, показав, что и ученики нового тысячелетия также стремятся к новым познаниям и наукам. Если школьник запнется или запутается в решении, не стоит портить ему настроение плохой отметкой, лучше дружным коллективом помочь ему развязать эту сложную задачку.

Можно пригласить еще несколько человек к доске, поручив им задачки по геометрии. По результатам решения можно поставить не только галочки, но и хорошие отметки в дневник за работу на уроке. Когда весь материал будет пройден, можно возвращаться на машине времени в современный период. А напоследок порадовать всех учеников подсчетом заработанных плюсиков или галочек.

Самые активные могут получить подарок в виде календарика или ручки, например, либо быть поощрены положительной оценкой в дневник и журнал.

Подобные презентации лучше всего использовать для освоения новой программы, ведь неведанные ранее знания легче воспринимаются в игровой форме, чем в монотонной начитке лекции.