Воспитание самостоятельности и ответственности у ребенка

Наступает момент, когда родители должны предоставить ребенку шанс сделать что-либо самостоятельно, чтобы развить в нем чувство ответственности. Однако, к сожалению, это возможно не всегда.

Каждый взрослый человек, осуществляя какие-то определенные поступки или действия, несет за это ответственность. Чувство ответственности возникает, как правило, с момента проявления самостоятельности. Как только человек начинает самостоятельно мыслить, действовать, он берет на себя ответственность за собственные мысли и действия.

До определенного возраста родители несут ответственность за своего ребенка и делают все вместо него. Как только ребенок начинает ходить, говорить, осознавать, самостоятельно мыслить, в нем начинает развиваться чувство ответственности. Именно с этого момента должны серьезно взяться за воспитание своего малыша и развивать в нем указанные чувства. Если упустить это время, из ребенка вырастет непутевый, безответственный, нерешительный и безнравственный взрослый человек.

В первую очередь, родителям нужно приняться за воспитание самостоятельности. Как только в ребенке будет развито и заложено это чувство, можно будет начать воспитывать в нем ответственность. Однако, прежде, чем приступить к воспитанию ребенка, родители сами должны быть самостоятельны и нести ответственность за свои поступки. Как известно, дети всегда повторяют действия своих родителей, поэтому как поведут себя взрослые, так это и отразится на поведении их малышей. До двух лет ребенок еще не понимает, что он делает правильно, а что нет. Как правило, что бы ни сделал малыш в этом возрасте, родители закрывают на все глаза. И только в возрасте от 3-х и выше лет, когда ребенок делает что-то не так, это воспринимается как неправильный поступок. Однако, в силу привычки, малыш не может понять, в чем дело, что он сделал не то. Начиная с этого возраста, ребенка нужно приучать к тому, что за определенные действия он должен нести ответственность.

По реакции родителей, по тому, как они отреагируют на тот или иной его поступок, он начинает понимать, что было сделано или сказано не так. В свою очередь, родители должны понимать, что их малыш вступает во взрослую жизнь и нужно серьезно отнестись к этому факту. Они должны разработать для себя стратегию должного воспитания своего ребенка. Что же для этого необходимо? Прежде всего нужно для себя уяснить и запомнить, что нельзя воспитывать ребенка агрессивно, ругая его или крича в припадке истерики на него. Такой подход только оттолкнет его, ребенок начнет замыкаться в себе, каждый раз бояться сделать какой-либо шаг, опасаясь того, как это воспримется его родителями. Любой поступок ребенка должен рассматриваться спокойно и не восприниматься в штыки, даже если он сделал что-то неправильно. Если ребенок поступил плохо или ошибся в своих действиях, ему нужно просто объяснить, указать на его ошибки и дать понять, что так не делается, что это некрасиво, что существуют определенные правила поведения.

Воспитание самостоятельности у детей должно осуществляться следующим образом. Начинать нужно с малого. Для начала можно поручить ребенку сделать какое-то небольшое и несложное дело, с которым он должен справиться сам, однако с участием родителей. К примеру, перед выходом на улицу, можно сказать малышу, что поскольку времени мало, нужно быстро собраться, в связи с чем ему нужно самостоятельно одеться. Для него это будет делом сложным, ведь до этого его одевала мама, бабушка, кто-либо еще из членов семьи. Чтобы ребенок не растерялся, следует ему в этом помочь. Помогая, необходимо сконцентрировать его внимание на последовательность действий и дать ему понять, что в следующий раз он будет делать это один, без чьей-либо помощи. Как только малыш научится самостоятельно одеваться, без чьего-либо участия, можно будет перейти к следующему эксперименту. Как правило, общей проблемой всех мам являются игрушки. Дети сначала проявляют интерес к игре, разбрасывают все игрушки по комнате и даже по квартире, а как только интерес и оживленность пропадают, ребенок увлекается чем-то другим, оставляет все разбросанным по дому. Настал момент расставить все по своим местам. Нужно показать малышу, что разбросанные по квартире игрушки и другие предметы его интереса не является чем-то правильным и принятым. Поэтому стоит попросить его помочь вместе собрать все вещи разложить по местам. В следующий раз необходимо поручить это сделать самостоятельно, без участия и вмешательства посторонних.

Самой большой ошибкой всех родителей, а особенно мам, является следующее. Как правило, когда ребенок хнычет, капризничает или не ест, либо перестает проявлять интерес к чему-либо, взрослые начинают его обманывать, обещать что-то, что, естественно, потом не собираются делать. Это грубая ошибка, которую ни в коем случае нельзя допускать при воспитании детей в целом. В сознании ребенка сей факт запечатлевается как нормальное явление: можно обещать, впоследствии не выполнив своего обещания. В более взрослом возрасте он будет помнить, что в некоторых щепетильных моментах, чтобы выйти из ситуации, родители обманывали его обещаниями. Для него это будет казаться нормальным явлением, обещать, но не выполнять своего обещания. О каком чувстве ответственности в таком случае может идти речь? Поэтому о таком способе воспитания самостоятельности и ответственности стоит забыть.

Воспитание самостоятельности и ответственности у ребенка не должно осуществляться без участия папы. Как правило, отец всегда является примером для своего чада, тем более, если речь идет о мальчике. Девочки менее склонны к таким чувствам, как ответственность и самостоятельность, поскольку полагаются на своих родителей. Но что касается мальчиков, они во всем берут пример со своего отца. Поэтому глава семьи играет решающую роль в в воспитании. В более взрослом возрасте, когда ребенок начинает уже ходить в школу, его нужно приобщить к мысли, что сначала родители будут участвовать в выполнении домашнего задания, но только в том случае, чтобы помочь ему в некоторых вопросах. В целом, ответственность за своевременную подготовку уроков лежит на нем, ребенке. Это он должен усвоить с первого дня учебы. Многие родители берут на себя все уроки с тем, чтобы их малыш не получил низкую оценку и не опозорился перед всем классом. Постепенно такое явление становится нормальным, и уроки делают взрослые. Чтобы избежать всех этих последствий и неприятностей, не нужно брать на себя какие-то обязательства.

Если ребенок получил тройку или двойку, необходимо дать ему понять, что его заслуженно оценили, но что такое его поведение не приветствуется. Такое действие может его пристыдить, и он попытается доказать всем обратное. Таким образом, ребенок берет на себя какую-то ответственность за свои поступки и действия. Чувство самостоятельности и ответственности очень сильно развивается, когда ребенок принимает участие в выполнении каких-либо домашних, повседневных дел. Можно, к примеру, отправить его в магазин за продуктами, предупредив, что именно он должен купит и на какую сумму. Малыш понимает, что потеряв деньги, купив на них не то, что нужно, он подставит своих близких. И самый важный момент в воспитании ответственности у ребенка: нужно его постепенно приобщить к тому, что со временем, при наступлении совершеннолетия, он должен будет сам обеспечивать свое существование, найти работу, создать семью, кормить и содержать ее. Таким образом, вопрос самостоятельности и ответственности является одним из основных в воспитании ребенка в целом. Невозможно добиться, чтобы из ребенка вырос вполне осмысленный и практичный человек, если в нем не будут развиты указанные качества. Это проблема каждого родителя. И как бы сильно он не любил свое чадо, начиная с определенного возраста его нужно воспитывать, совершенствовать в нем некоторые качества и усиливать соответствующие чувства, особенно, если речь идет о самостоятельности и ответственности.

Итак, в статье была представлена полезная и подробная информация о том, что представляют собой чувства ответственности и самостоятельности и как родителям воспитывать это в ребенке.