Преподавателю начальной школы: каким должен быть современный урок русского языка в 1 классе начальной школы?

Уроки русского языка считаются одними из самых важных в начальной школе, ведь задача преподавателя — привить школьникам любовь и уважение к родной речи. Какова же методика русского языка в начальной школе, и как стоит преподавать этот предмет?

Формы подачи материала и методики преподавания русского языка

Особенности преподавания русского языка, виды диктантов в начальной школе и основы словообразования — те самые аспекты, которые вызывают среди педагогов большие споры. Дело в том, что в современных школах учебный подход основан на том, чтобы подавать материал, используя максимальное количество методик. Считается, что несколько грамотно используемых методов на уроке не позволят школьникам заскучать и потерять интерес к предмету.

Выбирая методики преподавания никогда нельзя забывать про возраст учеников. В начальной школе детям сложно сосредоточить внимание на конкретном предмете слишком долго, и поэтому игровой метод преподавания кажется наиболее актуальным.

Используя разнообразные карточки со словами, театрализованную методику подачи материала и развивающие задачи, дети смогут узнавать что-то новое касательно русского языка, не испытывая сложностей. Огромный плюс игровой методики состоит в том, что дети знакомятся с новыми разделами быстро, да и запоминание проходит без проблем.

Еще одна важная методика, без которой просто невозможно обойтись — это дискуссии. Преподаватель может поставить перед детьми определенную проблему для того, чтобы первоклассники приводили свои аргументы по теме. Например, учитель может задать детям вопрос, какую букву алфавита можно легко исключить из употребления? Используя свои аргументы и приводя разнообразные примеры слов, дети быстро поймут, что ни одну букву исключать из алфавита нельзя, ведь они все необходимы для формирования слов.

Форма подачи материала по русскому языку обязательно должна быть творческой. Разнообразные творческие задания на уроках русского языка помогают детям развить собственную фантазию, открыть в себе новые таланты. Так, например, педагог может предложить деткам составить маленький рассказ, каждое слово в котором будет начинать на букву «В». Подобное задание поможет детям расширить собственный словарный запас, проявить фантазию и познакомиться с элементарными законами логики.

Типы уроков русского языка в начальной школе также могут быть различными. Учителю не стоит ограничиваться исключительно одним типом урока в форме подачи нового материала. Чтобы детки быстрее усваивали основные законы русского языка, формы подачи материала должны быть разнообразными. Например, один из уроков педагог может посвятить исключительно закреплению изученного материала. Здесь можно использовать разнообразные методики, например, диктанты, проверочные карточки с вопросами, вызовы к доске. Также можно попросить группу детей подготовить доклад на определенную изученную тематику.

Если для контроля успеваемости учитель использует диктант, текст нужно подбирать с умом, ведь он не должен быть слишком сложным или чересчур легким. Более того, используемый текст должен быть интересен малышам именно этого возраста. Так, например, учитель может использовать для диктанта отрывки из сказок или русских народных былин. Использование таких фрагментов поможет наладить связь между русским языком и изучаемым литературным материалом.

Современный урок русского языка в начальной школе должен быть направлен на комплексное изучение предмета в контексте других дисциплин. Так, например, учитель может наладить связь между литературой и русским языком. Для этого детям следует предоставить отрывки из литературных произведений, в которых будут либо пропущены слова, либо допущены ошибки. Школьникам необходимо будет найти эти ошибки и аргументировать свое мнение при помощи правил русского языка. Такой метод обучения положительно влияет и на развитие логики, и на усвояемость изучаемого материала. Зачастую детям сложно использовать те правила, что они изучают на уроке в реальной жизни. Подобное задание поможет любому школьнику быстро освоиться в деле использования теоретических знаний на практике.

Уроки русского языка в начальной школе направлены не только на усвоение правил и норм правописания, но и на обучение элементарным навыкам письма. Зачастую тут у педагогов возникают проблемы, ведь некоторые дети приходят в школу с уже имеющимися навыками письма, а другие малыши даже не знают, как выглядят буквы. Касательно этого аспекта обучения, дифференцированный подход преподавания будет максимально актуальным.

Преподавателю следует дать детям, уже освоившим навыки письма отдельные задания, а с теми, кто еще не подготовлен постараться творчески изучить сложную тему. Так, например, учитель может рассказывать детям на что похожи буквы, вызывая у них ассоциативную память. В дальнейшем, весь класс будет учиться формировать из этих букв слова и даже целые предложения. На этом этапе практические методики с вызовом к доске будут максимально эффективным средством обучения.

Основные проблемы, возникающие у учителя на уроках русского языка в начальной школе

На самом деле, заложить основы для будущего обучения русскому языку бывает поразительно сложно. Проблемы многих учителей связаны с тем, что они не могут привыкнуть к низкому уровню знаний со стороны первоклассников. Некоторые дети приходят в школу даже без знаний касательно алфавита, и все эти пробелы необходимо заполнять с максимальным терпением.

Для того, чтобы уроки русского языка были максимально продуктивными, преподавателю необходимо использовать весь спектр методик обучения. Презентации по теме, устный рассказ, использование дополнительных материалов — все это поможет детям гораздо лучше понять основы родного языка. Если школа располагает средствами, можно приобрести специальные игровые наборы с буквами, при помощи которых можно составлять слова и предложения. Разделив класс на две или три команды, учитель должен произносить слово, а дети следом составлять его из предложенных букв. Команда, выигравшая конкурс получит положительные оценки. Подобная игровая методика обучения обычно нравится все малышам без исключения и вызывает исключительно положительную реакцию.

Также учитель может изготовить карточки с разнообразными слогами самостоятельно. Из этих слогов дети будут складывать полноценные слова и предложения, применяя полученные знания на практике.

Еще одна сложность, с которой сталкиваются практически все преподаватели — это распределение времени. Русский язык считается очень сложным предметом, и в один урок сложно уместить и проверку домашнего задания, и изучение грамматики, и тренировки навыков письма. Именно поэтому следует использовать игровые методики, помогающие комплексно изучать все разделы русского языка в первом классе.

Предлагая детям вместо стандартных упражнений и ответов у доски карточки с заданиями, педагог имеет возможность опросить максимальное количество детей за короткое время. К тому же, такие карточки могут делать упор на тренировку навыков письма или чтения. При помощи интересных диктантов и сочинений на заданную тематику, учитель не только контролирует усвоенные знания, но еще и расширяет словарный запас детей.

Зачастую для учителя сложно сдерживать критику в адрес детей. Несмотря на то, что малыши в таком возрасте усваивают информацию очень быстро, в любом классе появляются успешные дети и отстающие. Тут важно не отбить у отстающих школьников желание учиться. Спрашивая их как можно чаще, давая им дополнительные задания и разъясняя на факультативных занятиях основы тех или иных правил, учитель сможет повысить общую успеваемость по предмету.

Стимулом к активному обучению могут стать разнообразные бонусы и элементарная похвала. Так, например, учитель на каждый урок может приносить разнообразные медальки, вырезанные из простой бумаги. За каждые 5 правильных ответов ребенок получает не только хорошую оценку, но еще и медаль. Такие элементарная и простая похвала может стать прекрасным стимулом к обучению для детей в начальной школе.

Если у педагога есть возможность, следует внедрять основы изучения русского языка и в другие предметы. Проще всего это сделать с литературой и историей. Так, изучая новый параграф по истории, учитель может попросить школьников по очереди выписать имена князей и правителей. Таким образом, на уроке истории получится потренировать и навыки письма. Чтение литературных произведений — лучший способ запомнить, как выглядят конкретные буквы, и как именно следует писать те или иные слова.

Опытные педагоги рекомендуют заранее составлять план урока, продумывать каждое задание, его соответствие возрасту детей. Подобное планирование поможет отобрать самые интересные методики изучения родного языка, отбросив лишнюю информацию. В результате, за счет усердных стараний педагога, успеваемость в классе заметно возрастет.

Русский язык неспроста считается одним из самых сложных и важных предметов в школьной программе. Чтобы повысить успеваемость в своем классе и помочь детям усвоить все правила и нормы родного языка, педагогу следует использовать целый спектр разнообразных методик. Использование разных методик на уроках русского языка поможет сделать предмет интересным, да к тому же, положительно повлияет на развитие логики и фантазии малышей.