Главная » Интересно » План родительского собрания в начальной школе: что должно включать в себя собрание?
15
Mar

План родительского собрания в начальной школе: что должно включать в себя собрание?

Рубрика: Интересно     Комментарии: Комментариев нет

Регулярно учителя сталкиваются с необходимостью проводить различного рода мероприятия, на которые приглашаются родители учеников. Конспект родительского собрания в начальной школе нужно составлять заранее, чтобы встреча прошла максимально продуктивно.

План родительского собрания в начальной школе поможет учесть все важные моменты. Без тщательной подготовки мероприятие может получится недостаточно интересным и познавательным.

Для начала стоит определиться с темой собрания и сформулировать цель встречи. Оно может быть плановым или внеочередным. На плановых собраниях обычно обсуждают достижения учеников, какие-то проблемы, с которыми им приходится сталкиваться. Экстренные встречи могут быть организованы спонтанно.

О теме собрания стоит сообщить родителям заранее. Можно оповестить их лично по телефону или повесить в классе объявление. Тема должна быть актуальной для мам и пап, а встречу нужно проводить в удобное для всех время. Общение родителей и педагога должно быть максимально тактичным и вежливым. Необходимо обойтись без навешивания ярлыков.

Начинать собрание стоит с небольшого приветствия или даже презентации. Современные классы оборудованы техникой, поэтому педагог может заранее оформить презентацию в форме видеообращения, либо слайд шоу, а затем уже продемонстрировать этот материал родителям. Если собрание проводится впервые, стоит познакомиться с некоторыми мамами и папами учащихся, представить их друг другу, а в заключительной части встречи предложить коллективно выбрать родительский комитет.

После знакомства, вступительной речи или презентации необходимо провести анализ успеваемости класса. Учитель знакомит родителей с результатами учебной деятельности, рассказывает о достижениях. В данном случае необходимо разбирать не успеваемость каждого ученика по отдельности, а говорить о том, каких успехов удалось достичь всему классу, с какими проблемами пришлось столкнуться. Многие педагоги совершают большую ошибку, начиная хвалить или ругать определенных школьников в присутствии всех собравшихся. Это совершенно недопустимо. Если учителю есть что сказать родителям учеников, не отличающихся прилежным поведением, стоит вызвать их в индивидуальном порядке или попросить остаться после собрания. Похвалить кого-то за особые заслуги вполне допустимо.

После анализа успеваемости нужно перейти к оценке социально-экономического климата в классе. Педагог может поделиться своими наблюдениями относительно поведения учащихся на уроках, переменах, экскурсиях, их взаимоотношений между собой. Если у учителя есть какие-либо замечания по поводу внешнего вида, он также может их высказать, но сделать это нужно максимально корректно.

Обсуждение взаимоотношений школьников между собой, а также их общения с педагогами, родителями может проводиться в присутствии психолога. Этого специалиста следует пригласить на собрание, так как в данном случае встреча пройдет еще более продуктивно. Психолог может провести небольшое тестирование среди учеников незадолго до встречи, а на самом мероприятии поделиться с собравшимися своими наблюдениями, сделать определенные выводы. Также специалисты часто проводят анкетирование и среди родителей. Будет очень интересно устроить небольшой тренинг. Это поможет мамам и папам по другому взглянуть на свои отношения с детьми и несколько разрядить обстановку. Многие полезные тренинги проводят в игровой форме.

Если у родителей будут какие-то вопросы к психологу, они также могут задать их в присутствии собравшихся или попросить специалиста дать индивидуальную консультацию. Очень важно, чтобы собрание было проведено не в форме скучного монолога, а в виде диалога. Обратная связь просто неоценима. Для этого педагогу нужно заранее настроить родителей на то, что дополнительные вопросы задавать не только можно, но и нужно. Назидательный тон во время беседы просто недопустим. Это будет мешать мамам и папам учащихся воспринимать информацию. Также стоит избегать заученных фраз. Слушать это совершенно не интересно. Учителю не нужно переоценивать значение определенных предметов. Например, не желательно говорить только об основных уроках. Физкультура, музыка также очень важны. Если отдельные ученики не достигли успехов в математике и чтении, но показали себя с лучшей стороны в какой-то другой области, приняли участие в соревнованиях, это нужно отметить.

После обсуждения поведения школьников, их взаимоотношений с коллективом следует приступить к организационным вопросам. Если на собрание был приглашен психолог, на этом этапе следует отпустить специалиста. Организационные вопросы лучше обсуждать непосредственно с классным руководителем. Учителю следует предоставить отчет о проделанной работе и дать информацию о предстоящих делах, поговорив об утренниках, экскурсиях. Члены родительского комитета также могу высказаться, предложить провести какие-то мероприятия.

Заключительным этапом родительского собрания должны стать личные беседы или коллективные разговоры с родителями тех учеников, которые не отличаются хорошей успеваемостью, прилежным поведением. Проблема заключается в том, что мамы и папы таких школьников зачастую вообще не ходят на коллективные встречи, опасаясь того, что их будут ругать. Важно заслужить доверие этих людей, заставить их понять, что учитель — это не враг, а союзник, который поможет решить возникающие проблемы. В данном случае очень эффективна тактика присоединения. Психологи советуют выражать свое искреннее понимание ситуации.

Это лишь примерный план проведения родительского собрания. Каждый педагог может добавить в него что-то от себя, в зависимости от потребностей. Например, если речь идет о третьем — выпускном классе, следует поговорить о дальнейшем обучении школьников, о выборе класса или даже школы. Во многих учреждениях можно выбирать направление обучения. к примеру, родители имеют возможность перевести своих детей в профильные классы.

Если собрание является экстренным, требуется разобрать ситуацию, которая стала причиной сбора. В данном случае встреча может проходить в форме свободной беседы. Учитель имеет право приглашать на собрание других педагогов или даже представителей музыкальных, спортивных школ. Желательно сообщать родителям заранее о том, что те или иные люди будут присутствовать на мероприятии. Для некоторых эта информация может оказаться очень ценной. По окончании собрания нужно не забыть поблагодарить всех присутствующих и высказать свои пожелания, а также подвести итоги встречи, сформулировав их максимально четко и лаконично.

К родительскому собранию в начальной школе нужно обязательно готовиться заранее. При составлении плана необходимо изучить специализированную литературу, выбрать нужную информацию и составить конспект. Это поможет сделать встречу более продуктивной.

Автор:    

К записи "План родительского собрания в начальной школе: что должно включать в себя собрание?" оставлено 0 коммент.

Комментарии приветствуются-)