Ребенок учится жить, лучше всего это у него получается во время игры. Ловкими, быстрыми и сильными люди не рождаются, эти качества требуют усиленной работы со стороны нас, взрослых.
Детвора всегда вызывает радость и умиление в глазах взрослых. С каким азартом дети принимают участие в подвижных играх на развитие в ДОУ, организованных профессиональным воспитателем в стенах дошкольного учреждения. Каждая такая игра нацелена на развитие одного или нескольких навыков, поэтому занятия носят дифференцированный характер.
Ловкость – это способность людей к быстрому освоению новых движений, и, при необходимости, к возможности перестроиться при резкой смене обстановки. Данное качество характеризуется медленным развитием. Самым продуктивным периодом, во время которого закладываются основы координации движений, является возраст от 7-ми до 12-ти лет, у некоторых детей становление происходит еще дольше.
Предлагаем ознакомиться с некоторыми видами подвижных игр на развитие ловкости:
Игры с применением различных предметов, например, с мячом или со скакалкой.
«Стулья с веревочкой»
Два стула ставят спинками друг к другу, под ними кладут веревку (скакалку). По команде ведущего вокруг стульев начинают бегать два игрока из команд-соперников. В это время может звучать задорная музыка, как только она обрывается, участники должны сесть на стулья и перетянуть веревку. В чьих руках она окажется, тот и победитель.
Игры с бегом (догонялки).
«Салки»
Традиционная игра, в которой «салка» — это человек, который бегает по заранее очерченной территории за другими участниками, пытаясь их задеть. Кто попался, тот теперь становится «салкой».
Быстрота, как необходимое качество, развивается в ходе многих игр, где наблюдается сочетание таких ее показателей, как ответная реакция на действие противника или на другой сигнал, большое количество движений за определенную единицу времени, а также скорость передвижения. Характерной особенностью подвижных игр на быстроту является высокая скорость их проведения. В перечень таких игр можно включить разного рода эстафеты, окутав их интересной тематикой, например, придумать серию эстафет для дошколят с использованием красочных декораций на тему весна, или выбрать другие тематические направления.
В данную категорию подвижных игр на развитие опять-таки можно включить салки с добавлением новых элементов.
Игра «Бегуны»
Две команды, одна из которых располагается в квадрате размером 10 на 10 м. Вторая команда, которая вне квадрата, рассчитывается по порядку. Ведущий выкрикивает номер одного из игроков, который должен после этого вбежать в квадрат и попытаться осалить одного из разбежавшихся по нему игроков первой команды. Действо длится около 15-ти секунд, после чего ведущий кричит «Домой», игрок покидает квадрат, ему на смену прибегает другой, которого назовут. Игроки, которых осалили, не покидают пределов квадрата. По окончании одного тура, когда в нем поучаствуют все игроки второй, ловящей команды, подсчитывается количество игроков, которых не поймали и которых осалили. Затем команды меняются местами. Побеждает команда, у которой показатели пойманных игроков выше.
По наблюдениям многих родителей, их ребенок излишне рассеян, его внимание на одном предмете невозможно удержать более чем на пару-тройку минут. Помочь в этом могут подвижные игры на развитие, конкретно – на внимание. Они способны не просто отвлечь ребенка, но и научить малыша примечать интересные события, творящиеся вокруг. Тематику к таким играм можно подобрать самую разнообразную, например, цирковую, или увлекательные игры на тему весна. Игры, которые вы уже проводили, можно постепенно усложнять новыми элементами, и не забывайте, что дети любят, когда их поощряют. Ниже приведены самые распространённые подвижные игры в ДОУ, которые также можно проводить и дома.
Игра «Дрессированная муха»
Играть может любое количество ребят, дополнительно нужно приготовить бумажный лист, разделенный на 16 больших клеток, игровую фишку, желательно с изображением мухи, жука, другого насекомого или животного.
Муху нужно поместить на один из квадратов, ведущий, то есть вы, отдаете приказы, главное, чтобы они были максимально точными и четкими, например: «две клетки вправо», «одна клетка вверх» и т. п. в результате муха должна прилететь на определенную клетку, которую и должен обозначить ребенок. Верный результат необходимо поощрить.
Важный момент в развитии – координация движений. Подвижные игры на развитие помогут сделать движения ребенка уверенными и ловкими. Формирование прямой правильной осанки также в компетенции подвижных игр на координацию. Необходимо подбирать такие занятия, в ходе которых тренируется вестибулярный аппарат, закаливаются мышечные ткани, улучшается зрительная координация.
Когда мы говорим о координации движений, то имеем в виду согласованную работу разных частей организма, направленную на решение одной проблемы.
Игра «Тяни-толкай» (эстафета)
Начертить линию, которая будет импровизировать «старт» и «финиш». На 2 команды разбивается четное количество ребят. Далее дети встают парами, спиной друг к другу, цепляясь локтями (переплетая руки). Задачей детей является в таком положении добежать до финишной линии, и, не меняя положения, вернуться назад. То есть, в одну сторону один игрок бежит лицом, а второй задом, на обратном пути ситуация меняется. Побеждает команда, у которой последние игроки закончат забег раньше.
Подвижные игры на развитие ловкости крайне необходимы, чтобы ребёнок рос шустрым.
Мой сын очень сильно любит всевозможные подвижные игры на развитие.
Правильно сказано, что подвижные игры на развитие помогут сделать движения ребенка уверенными и ловкими.