Главная » Русский язык » Лучшие книги для школьников
21
Oct

Лучшие книги для школьников

Рубрика: Русский язык     Комментарии: Комментариев нет

Школьное образование является фундаментом в формировании личности каждого ребенка. Поэтому учить будущего образованного человека нужно по всем современным методикам. В этом помогут специальные книги для школьников.

Для начала стоит посвятить время разбору одного важнейшего вопроса, касающегося психологических особенностей и интересов школьника. Стоит отметить, что в возрасте, когда ребенок идет в школу наблюдается так называемый переходный период. В данный момент важно объяснить малышу, что и как необходимо делать. Но самый интересный возраст будет впереди.

Переход от детства к юности считается самым сложным и происходит в возрасте 11-17 лет. Конечная цифра является стадией окончания подросткового периода. Многие психологи в один голос твердят, что это довольно критическое время. Оно получило такое название из-за изменений, происходящих в организме человека. В данном случае имеется в виду психика ребенка и физические особенности.

Одной из самых характерных черт этого периода является противоречивость. Это связано с происходящими изменениями. На данную особенность влияет абсолютно все и вес, и рост и многое другое. Почему-то именно эти два критерия способны вызвать у развивающегося школьника зажатость, чувство тревоги и неуверенность в собственных силах. Что же касается интересов, то они просто на просто не задерживаются на месте. Ребенку хочется познавать сначала одно, затем другое. Причем изменятся увлечения, могут молниеносно.

Одним из психологов было определено несколько групп интересов, которые сильно влияют на поведение подростка. Стоит уделить каждому из них должное внимание. Итак, первое это эгоцентрическая доминанта, в данном случае ребенок проявляет особенный интерес к собственной личности. В этот период появляется тяга к чтению книг посвященных разным темам, в зависимости от поведения школьника.

Проще говоря, проявлять повышенный интерес к собственной личности ребенок может по нескольким причинам. Одной из них является тот же лишний вес, недостаточно высокий рост и т. д. В этом случае подросток начинает искать литературу, посвященную данной тематике, дабы исправить сложившуюся ситуацию. Кто-то же идет выше и начинает читать всякие психологические пособия.

Следующий тип поведения это доминанта души. На этом этапе ребенка интересует то, что будет в будущем. Он не задумывается о настоящем, а грезит только лишь тем, что случится через несколько лет. Некоторые дети начинают упорно учится и читать много книг для того, чтобы быть лучшими учениками. Другие же напротив, считают, что учеба не принесет ничего хорошего и свято верят, что думать нужно несколько иначе. Так и получается, что кто-то все зубрит, а для кого-то единственной мыслью является занятие высокой должности в будущем.

Следующий тип интересов получил название доминанта усилия. В этом случае ребенок всеми силами старается противостоять взрослым. Он ничего не хочет слушать и считает только лишь свои действия правильными и полезными. В этом случае бороться с проблемой сложно. Как правило, она пройдет сама собой через время.

Ну и наконец, последний тип это доминанта романтики. Ребенок хочет познать что-то неизведанное и рискованное. На первом плане у него только лишь мечты и фантазии. Зачастую в этот период ребенок интересуется фантастикой. Он любит читать, но совсем не то, что входит в список школьной литературы. Скорее всего, ему по душе фантастика, а не классические произведения.

Подросток, находящийся в интересном возрасте требует к своей кандидатуре повышенного внимания. Даже, несмотря на то, что всеми силами старается избавиться от надоевших родителей. Важно в это время помочь ему и направить всю нескончаемую энергию в нужное русло. Отталкиваясь от стремления быть интеллектуально взрослыми, были выделены несколько психологических особенностей каждого школьника.

В классе у каждого ребенка есть так называемое разделение на интеллектуалов, силачей и смельчаков, надежных, лидеров, талантов и увлеченных. Каждый из предложенных типов необходимо рассмотреть по отдельности. К интеллектуалам относят подростков, которые учатся на отлично. Они всегда и везде пытаются подтвердить свой статус и никак не терпят резких высказываний по поводу их ума. К смельчакам и силачам относят детей, которые выделяются повышенной активность, смелостью и выносливостью.

Среди них всегда есть спортсмены и просто ребята, сдающие все нормативы вовремя. Но есть и еще одна пагубная сторона, в любом классе есть дети, издевающиеся над другими. Зачастую они являются выходцами именного из этого психологического типа.

К лидерам относят старост класса, не заметить их невозможно. Всегда начитаны, умны и знают, как найти подход к тому, или иному учителю. Таланты это те, кто всегда участвует в различных мероприятиях. Заметить их также весьма просто. Повышенная активность и желание везде и всегда проявлять свой характер.

К увлеченным детям относят тех, кто имеет так называемый «смысл жизни». Зачастую это ребята занимающиеся коллекционированием, моделированием, шитьем и прочим. Здесь все зависит от желания и возможностей. Ну и наконец, надежные ребята, их основное достоинство заключается в умении дружить со всеми.

На них всегда можно положиться, они дружелюбны и не имеют врагов. Но, порой случаются такие ситуации, когда за оболочкой такого замечательного человека скрывается совсем другая личность. Так как же в зависимости от описанных личностных качеств и психологических особенностей подобрать соответствующую литературу?

Лучшие книги для школьников должны нести некую мотивацию для дальнейших действий. Всем известен тот факт, что литература всегда была, есть и будет лучшим методом воспитания. Именно поэтому школьные книги должны нести в себе максимум полезной информации. Большинство родителей, к сожалению, не осознают важность прочтения того или иного произведения. К чему это сказано? Дело в том, что детям часто спускается с рук то, что они не прочли заданную книгу. Ну не успел, не захотел и т. д. , выбор должен быть у каждого. С одной стороны родители может и правы, но, а с другой это, же все неотъемлемая часть общей системы образования.

Поэтому идти наперекор чему-либо не стоит. То же самое касается и детей младшего возраста. Выбирая книгу ребенку не нужно стараться подобрать что-то сказочное или фантастическое. Так сказать произведение должно нести некоторый смысл в себе. Время сказок, можно сказать, осталось позади, хотя из них можно извлечь много полезных уроков. Рекомендуется выбирать некие натуралистические или же научно-популярные пособия.

Ребенок должен всячески развиваться. Кроме того, желательно проводить школьнику экскурс в историю и не забывать о творчестве. Человек ведь должен быть развит всесторонне. Поэтому акцентировать внимание на чем-либо определенном не нужно. Прекрасно подойдет классическая литература, но подбирать ее необходимо в четком соответствии с возрастом.

Вообще перечень книг должен формироваться для каждого ребенка по отдельности. Но есть такие шедевры, которые просто обязан прочитать каждый. Поэтому в первую очередь список литературы должен содержать все обязательные произведения, а потом уже другие дополнения. Что касается последних, то они выбираются исходя исключительно от возраста ребенка и его интересов.

Немаловажными являются и объёмы произведений. Это факт необходимо учитывать, дабы в дальнейшем понимать, сколько и за какой период ребенок сможет прочитать. Не нужно изощряться при выборе авторов, все это на данном этапе просто неуместно. Нужно отдать предпочтение классическому списку литературы для школьника. Важно не забывать и про поучительные книги, такие необходимо давать читать ребенку с маленького возраста.

Дети должны осознавать, что некоторые поступки недопустимы, и делать, так или иначе, нельзя. Кроме того многим родителям также рекомендуется ознакомиться с литературой, которую изучает ребенок. Ведь в процессе чтения у него могут возникнуть естественные вопросы, на которые просто должен быть ответ. С основными критериями выбора все понятно, остается не освященным вопрос непосредственного списка литературы. В статье много раз фигурировало, что есть так называемый стандартный «набор» школьника. Как раз об этом и стоит дальше поговорить.

Для первоклашек лучше подбирать легкую для восприятия литературу. Прекрасно подойдет Лидия Чарская и ее замечательные произведения «Записки сиротки» и «Сибирочка». Стоит обратить внимание и на писателя Лазарь Лагина «Старик Хоттабыч». Именно оно является неизменной классикой. Читают это произведение на протяжении многих лет, включая в каждый список литературы.

Не нужно обходить стороной Киплинга «Маугли». Кстати если оно не входит в общеобразовательный курс, то его всегда можно внести во вне классное чтение. Так сказать для собственного развития. Не нужно обходить стороной «Приключения Барона Мюнхаузена», а также «Волшебника из страны ОЗ. ». Басни Крылова также способны внести некоторый вклад в формирование личности каждого ребенка. Вообще желательно дать почитать их в первую очередь.

Ведь не что так не способно поучить школьника, как «реальные» примеры. Прекрасным произведением является «Каштанка», написанная Антоном Павловичем Чеховым. Именно эти книги рекомендуется прочесть каждому первоклашке. При желании список свободно можно дополнить. Вообще для детей младших классов рекомендуется включать в перечень литературы больше поучительных произведений.

Дело в том, что в возрасте 7-10 лет формируется так называемое «я». Важно в этот период заложить в воспитание ребенка больше положительных качеств. Поэтому произведения должны быть соответствующими. Список книг для школьников необходимо пополнить такими авторами как Марк Твен, Оскард Уальд, Конан Дойл, Чарльз Диккенс и многие другие.

В период средней школы нужно сформировать несколько другой список литературы. Здесь уже должны находиться интеллектуальные книги, а также произведения с глубоким смыслом. Замечательно подойдет Булгаков «Мастер и Маргарита», Толстой, Пушкин, Эдгар По и многие другие. Можно начинать постепенно приобщать ребенка к творчеству Виктора Гюго, Теодора Драйзера, Шарлоты Бронте и других. Последнее произведение замечательно подойдет для девочек.

В подростковый период желательно направить мозговую деятельность ребенка на поучительные книги. Да и вообще на те, которые заставляют задумываться обо всем происходящем. Ребенок должен понимать ценность всего того, что он имеет. Поэтому важно в этом возрасте заложить определенную базу. Когда подходит время старшей школы, то интересы детей становятся весьма разнообразными. Здесь уже можно ограничиться литературой по душе.

Только вот, к сожалению практически никто в этом возрасте ничего не читает. Поэтому без правильной мотивации явно не обойтись. В этом поможет Франц Кавка «Замок», Э. Хемингуэй, Анна Ахматова и даже стихи Блока. Рекомендуется заострить внимание на Островском, Тургеневе и Чехове. Не нужно обходить стороной Гёте, Стивена Кинга, Гомера и Данте. Каждый из этих авторов вложил в свое произведение частичку души.

Многие из них имеют философические направленности, познать которые будет немного сложно. Но не стоит бросать на этом книгу, все с каждой страницей будет становиться на свои места. Осознание того что написано, полное понимание некоторых истин помогут в некоторой мере разобраться со многими жизненными ситуациями. Ведь для подростка многое не понятно, да и не несет ничего полезного, как кажется на их взгляд.

Книга является источником души автора. Но кроме этого она позволяет понять многие истины.

Именно поэтому школьникам необходимо давать грамотный материал, из которого всегда можно вынести что-то важное. Поэтому недооценивать роль книги в формировании личности не стоит.

Хотите поделиться с друзьями?-)

Автор:    

К записи "Лучшие книги для школьников" оставлено 0 коммент.

Комментарии приветствуются-)

}